草地农业科技学院家校联系试行办法

【来源:草地农业科技学院 | 发布日期:2011-12-13 | 作者:学工组、团委 】    

草地农业科技学院家校联系试行办法 

第一章      

第一条  家校联系是学校教育教学工作的重要补充和延伸,学生的成长成才离不开学校和家庭共同教育。随着高等教育改革发展的不断深入,大学生教育管理工作向学院提出了更高的要求。为了满足新形势提出的新要求,将与家长联系沟通作为一项重要的日常工作来做,达到家校共同更好地为学生的成长成才服务的目的,特制订草地农业科技学院家校联系制度试行办法。

第二条  副书记、辅导员、班主任能与家长保持长期良好的交流和沟通,积极引导家长更多地参与到学生事务的日常管理和决策当中,形成家校互相合作、互相支持的格局,共同探讨并寻求处理学生事务的最佳方式,促进学生自主、健康地发展,引导学生在校期间培养自身的技能、提高自身的素质,明确自身的定位,找到自己的目标并为之努力。

第三条  副书记、辅导员、班主任要主动向家长了解学生的家庭背景、性格特征、兴趣特长等,及时发现学生存在的问题,与家长沟通,并形成行之有效的教育手段,对学生进行思想政治教育。

第四条  副书记、辅导员、班主任要本着对学生高度负责的态度,能以礼貌热情、诚恳周到、实事求是的方式,经过充分准备,如实地向家长汇报学生在校的情况,并耐心听取家长的意见,善于接受家长提供的合理教育建议,服务学生的成长成才。

第五条  辅导员和班主任应将学院特殊学生的在校表现及时地反馈给家长,与家长协调,共同采取更有针对性,更有效的教育手段,形成一股合力,共同监督,共同促进,解决特殊学生在学习、生活和工作中遇到的困难。

第六条  为实现对家校联系的有效管理,充分发挥家校联系在教育管理和指导学生学习、生活和工作中的作用,使副书记、辅导员、班主任在实际工作中职责更加明确,定位更加清晰,以最大限度发挥家校联系的价值,提高我院人才培养质量和学生管理工作水平,根据学院发展目标,结合实践经验,特制定本办法。

 

第二章    副书记职责

第七条  总负责监督、管理和协调辅导员和班主任在家校联系方面的工作。

第八条  主导学院特殊学生的家校联系工作。

第九条  积极配合家长对在校学生情况的了解。

第十条  在出现重大突发状况时,与家长进行协调和沟通,并作好相关记录。

 

第三章   辅导员职责

第十一条  新生入学时,向家长说明学校、学院的学生管理制度,认真听取家长提出的意见和建议,记录家长反映的问题。制作并组织家长填写学生及家庭背景反馈表(附表1)。建立学生工作负责联系表并保证每位家长一份(附表2)。

第十二条  新生入学第二学期开学一个月内,向家长以书信的形式汇报新生在校的学习、生活以及适应情况。

第十三条  建立家长联系薄并适时更新(附件3),热情礼貌、诚恳周到地接待家长来访或来电,向家长如实地汇报学生的在校情况,了解学生在家的情况,可善意地指出家长不当的教育方法。一年与所负责家长至少沟通一次,汇报学生在校的学习、生活和工作情况;每学年过后,在下学年开学的一个月内将学生的成绩单寄回家中。做好以上两项事务的记录。

第十四条  对于有网瘾、家庭经济困难、性格孤僻等特殊学生群体,及时地向家长反映学生在校的思想、学习、生活、工作等情况,与家长沟通和交流,并形成相应的方法和手段,通力合作进行教育工作。一年与所负责特殊学生群体家长不少于两次。做好以上两项的记录工作。

第十五条  在传统节日里,组织学生开展“给家长的一封信或一个电话等活动,加强学院、学生与家长之间的互动,送去学院、学生对家长的暖暖问候,保持三者之间的良性互动,让学生自己将在校的学习、生活和工作等情况汇报给家长。

 

第四章  班主任职责

第十六条