细胞生物学 课程教学大纲

【来源:草地农业科技学院 | 发布日期:2013-12-14 | 作者:教学秘书 】    

一、课程说明

(一)课程名称、所属专业、课程性质、学分;

课程名称:细胞生物学;所属专业:草业科学专业普通班和基地班;课程性质:基础课;学分:3。

(二)课程简介、目标与任务、先修课与后续相关课程;

课程简介:细胞生物学是生命科学的一个重要分支,是生物科学、生物技术、草业科学专业的一个重要的学科基础必修课,也是主干课。

目标任务:通过本课程的学习,是学生掌握细胞的形态结构及细胞生命活动规律,了解细胞生物学的研究方法和手段,培养学生生物学的科学思想,从而使学生能够从细胞的角度去理解生命。

先修课:生物化学

后续相关课程:分子生物学、遗传学

(三)教材与主要参考书。

   《细胞生物学》翟中和等主编,高等教育出版社,第一版(2000)

《细胞生物学》郑国锠主编,高等教育出版社,第一版(1982),第二版(1992)

二、课程内容与安排

第一章  绪论

第一节  细胞生物学研究的内容与现状

第二节  细胞学与细胞生物学发展简史

(一)教学方法与学时分配

课堂讲授,2学时

(二)内容及基本要求

主要内容:细胞生物学研究的内容与现状,细胞学说与细胞生物学发展简史。

【重点掌握】:细胞学说的建立及其重要意义。

【掌握】:通过学习使学生了解细胞生物学及细胞生物学研究的主要方面,了解细胞生物学发展简史。

【难点】:理解细胞生物学学科形成与发展的历程。

第二章  细胞基本知识概要

第一节  细胞的基本概念

第二节  非细胞形态的生命体---病毒及其与细胞的关系

第三节  原核细胞与古核细胞

第四节  真核细胞基本知识概要

(一)教学方法与学时分配

课堂讲授,3学时

(二)内容及基本要求

主要内容:细胞的基本概念,非细胞形态的生命体病毒,原核细胞与古核细胞,真核细胞基本知识概要。

【重点掌握】:理解细胞是生命活动的基本单位。

【掌握】:通过本章的学习使学生掌握细胞的基本概念,细胞是一切生命活动的基本单位,掌握原核细胞与真核细胞的区别。

【难点】:真核细胞与原核细胞的异同。

第三章  细胞生物学研究方法

第一节  细胞形态结构的观察方法

第二节  细胞组分的分析方法

第三节  细胞培养、细胞工程与显微操作技术

(一)教学方法与学时分配

课堂讲授,4学时

(二)内容及基本要求

主要内容:细胞形态结构的观察方法,细胞组分的分析方法,细胞培养、细胞工程与显微操作技术。

【重点掌握】:理解与掌握基本的细胞生物学研究方法,并在此基础上能够选择应用各种技术。

【掌握】:通过本章的学习使学生了解一些细胞生物学的研究方法,例如细胞形态结构的观察方法,细胞组分分析方法以及细胞培养与显微操作技术。

【难点】:普通复式光学显微镜构造原理;荧光显微镜的构造原理;电子显微镜的基本构造;电子显微镜与光学显微镜的基本区别;单克隆抗体技术的原理。

第四章  细胞膜与细胞表面

第一节  细胞膜与细胞表面特化结构

第二节  细胞连接

第三节  细胞外被与细胞外基质

(一)教学方法与学时分配

课堂讲授,4学时

(二)内容及基本要求

主要内容:细胞膜与细胞表面特化结构,细胞连接,细胞外被与细胞外基质。

【重点掌握】:细胞表面的特化结构,细胞连接的几种类型,细胞外基质。

【掌握】:通过本章的学习要求学生掌握细胞膜与细胞表面的特化结构,细胞的连接方式以及细胞外被和细胞外基质的组成和功能。

【难点】:细胞连接的几种类型。

第五章  物质的跨膜运输与信号传递

第一节  物质的跨膜运输

第二节  细胞通讯与信号传递

(一)教学方法与学时分配

课堂讲授,6学时

(二)内容及基本要求

主要内容:物质的跨膜运输,细胞通讯与信号传递。

【重点掌握】:掌握细胞之间物质的跨膜运输方式,掌握由不同部位的受体介导的细胞信号传递通路。

【掌握】:通过本章的学习使学生掌握细胞之间物质的跨膜运输方式以及细胞通讯与信号传递对细胞生存和生长的必要性。

【难点】:物质转运的三条途径。

第六章  细胞质基质与细胞内膜系统

第一节  细胞质基质

第二节  内质网

第三节  高尔基复合体

第四节  溶酶体与过氧化物酶体

第五节  细胞内蛋白质的分选与细胞结构的装配

(一)教学方法与学时分配

课堂讲授,6学时

(二)内容及基本要求

主要内容:细胞质基质,内质网,高尔基复合体,溶酶体与过氧化物酶体,细胞内蛋白质的分选与细胞结构的装配。

【重点掌握】:重点掌握各种细胞内膜系统的结构与功能。

【掌握】:通过本章的学习使学生掌握细胞质基质的结构和功能以及各种细胞内膜系统的结构和功能。

【难点】:各种细胞内膜系统的功能。

第七章  细胞的能量转换----线粒体和叶绿体

第一节  线粒体与氧化磷酸化

第二节  叶绿体与光合作用

第三节  线粒体和叶绿体是半自主性细胞器

第四节  线粒体和叶绿体的增殖与起源

(一)教学方法与学时分配

课堂讲授,6学时

(二)内容及基本要求

主要内容:线粒体与氧化磷酸化,叶绿体与光合作用,线粒体和叶绿体是半自主性细胞器,线粒体和叶绿体的增殖与起源。

【重点掌握】:重点掌握线粒体与氧化磷酸化,叶绿体与光合磷酸化。

【掌握】:通过本章的学习使学生了解和掌握线粒体和叶绿体的结构和功能,理解线粒体和叶绿体都是半自主性细胞器。

【难点】:氧化磷酸化和光合磷酸化。

第八章  细胞核与染色体

第一节  核被膜与核孔复合体

第二节  染色质

第三节  染色体

第四节  核仁

第五节  染色质结构和基因转录

第六节  核基质与核体

(一)教学方法与学时分配

课堂讲授,4学时

(二)内容及基本要求

主要内容:核被膜与核孔复合体,染色质,染色体,核仁,染色质结构和基因转录,核基质与核体。

【重点掌握】:重点掌握染色体结构的组装过程。

【掌握】:通过本章的学习使学生理解和掌握细胞核与染色体基本结构及其主要功能,了解染色质结构与基因转录的关系。

【难点】:理解核被膜在细胞周期中的崩解与装配的过程。

第九章  核糖体

第一节  核糖体的类型与结构

第二节  多聚核糖体与蛋白质的合成

(一)教学方法与学时分配

课堂讲授,3学时

(二)内容及基本要求

主要内容:核糖体的类型与结构,多聚核糖体与蛋白质的合成。

【重点掌握】:掌握在蛋白质合成中多聚核糖体所行使的功能及其生物学意义。

【掌握】:通过本章的学习使学生理解和掌握细胞核与染色体基本结构及其主要功能,了解染色质结构与基因转录的关系。

【难点】:核糖体的类型结构功能;原核生物与真核生物核糖体成分的比较。

第十章  细胞骨架

第一节  细胞质骨架

第二节  细胞核骨架

(一)教学方法与学时分配

课堂讲授,4学时

(二)内容及基本要求

主要内容:细胞质骨架,细胞核骨架。

【重点掌握】:掌握几种细胞骨架的结构及其功能。

【掌握】:通过本章的学习使学生了解和掌握细胞中存在的几种骨架体系的结构、功能及生物学意义。

【难点】:核纤层蛋白的分子结构及其与中间纤维蛋白的关系;核纤层蛋白在细胞分化中的表达;核纤层蛋白在细胞核装配中的作用。

第十一章  细胞增殖及其调控

第一节  细胞周期与细胞分裂

第二节  细胞周期的调控

(一)教学方法与学时分配

课堂讲授,6学时

(二)内容及基本要求

主要内容:细胞周期与细胞分裂,细胞周期的调控。

【重点掌握】:掌握细胞周期运转中各种周期蛋白依赖性CDK激酶在细胞周期调控中的作用。

【掌握】:通过学习本章使学生了解和掌握什么是细胞周期,细胞周期各时期的主要变化以及细胞周期的调控机制。

【难点】:CDK激酶和CDK激酶抑制物的概念;G2/M期转化与CDK1激酶的关键性调控作用。

第十二章  细胞分化与基因表达调控

第一节  细胞分化

第二节  癌细胞

第三节  真核细胞基因表达的调控

(一)教学方法与学时分配

课堂讲授,4学时

(二)内容及基本要求

主要内容:细胞分化,癌细胞,真核细胞基因表达的调控。

【重点掌握】:掌握影响细胞分化的因素,癌细胞的基本特征以及真核细胞基因表达的调控。

【掌握】:通过学习本章使学生掌握什么是细胞分化影响细胞分化的因素;癌症的发生与癌基因和抑癌基因的关系;理解真核细胞基因表达调控的环节和主要作用。

【难点】:细胞分化、组织特异性基因与管家基因、细胞的全能性、癌基因与抑癌基因。

第十三章  细胞衰老与凋亡

第一节  细胞衰老

第二节  细胞凋亡

(一)教学方法与学时分配

课堂讲授,2学时

(二)内容及基本要求

主要内容:细胞衰老,细胞凋亡。

【重点掌握】:掌握细胞凋亡的分子机制。

【掌握】:通过本章的学习使学生了解和掌握细胞凋亡的概念、形态特征及其与坏死的区别,掌握其在有机体生长发育过程中的重要意义。

【难点】:细胞凋亡的分子机制。

                                                    

制定人:王晓娟

审定人:

批准人:

日  期:2012年4月

                                                           

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