认真贯彻党的教育方针
——一论学习贯彻习近平总书记致全国教师慰问信精神
本报评论员

  在第29个教师节到来之际，习近平总书记向全国教师致慰问信。在信中，习近平总书记强调了教育事业在国家发展全局中的重要地位，指出了教师的重要作用，对全国教师提出殷切希望。总书记的慰问信思想深刻、内涵丰富，体现了新一届中央领导集体对教育事业的高度重视和对广大教师的亲切关怀，为进一步做好教育工作注入了强大动力，为广大教师的成长指明了前进方向。
  “长期以来，我国广大教师认真贯彻党的教育方针，默默耕耘、无私奉献，用爱心、知识、智慧点亮学生心灵，培养了一批又一批优秀人才，为我国教育事业发展、为国家发展和民族振兴做出了突出贡献。”习近平总书记的这一重要论断既是对广大教师过去工作的高度肯定，也是对广大教师和教育工作者提出的要求。
  贯彻党的教育方针是对教育工作提出的总方向和总指针。为谁服务，既是党的教育方针的核心内容，也是教育中带有全局性和根本性的重大问题。教育必须始终服务于社会主义现代化建设的总方向。党的十八大谋划出“五位一体”的中国特色社会主义事业总体布局，提出“两个百年”的宏伟目标。为了实现这一目标，需要培养数以亿计的高素质的劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，教育肩负着重大的责任和使命。教育必须始终坚持为人民服务不动摇。培养全面发展的高素质人才是教育为人民服务的根本落脚点。要大力促进教育公平，不断提高教育质量，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。
  我们应该看到，日趋激烈的国际竞争、全面建设小康社会的新要求、人民群众的新期盼，以及教育进入新的发展阶段的新特征，都对教育和人才培养提出了新的更高要求。教育的根本目的是培养德智体美全面发展的优秀人才，我们必须坚持以人为本、全面实施素质教育，这是贯彻党的教育方针的时代要求。
  贯彻党的教育方针，要坚持德育为先、能力为重、全面发展，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。全社会都要为学生的成长营造良好环境，不断促进人的全面发展，造就国家发展所需要的各级各类人才。各级教育行政部门和各级各类学校要以学生为主体，以教师为主导，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。
  贯彻党的教育方针，广大教师承担着新的责任和使命。广大教师要解放思想，树立人人成才的观念，因材施教，鼓励学生个性发展。要打破用“一把尺子”量学生的观念，促进学生德智体美全面协调发展。广大教师要纠正一切教学行为瞄准考试和通过增负提高成绩的错误做法，创新教学形式，多采取启发式、探究式、讨论式、参与式教学，引导学生自主学习、自觉学习。广大教师要鼓励学生多参加体育锻炼、社会实践，发展个人兴趣爱好，着力提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
  潮起海天阔，扬帆正当时。广大教师和教育工作者一定要认真学习领会习近平总书记慰问信精神，全面贯彻党的教育方针，按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，切实做好教书育人各项工作，大力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为努力办好人民满意的教育、全面建成小康社会再立新功。
    （《中国教育报》2013年09月11日01 版）

百年大计 教育为本
——二论学习贯彻习近平总书记致全国教师慰问信精神
本报评论员

  教师节前夕，习近平总书记向全国广大教师致慰问信，这充分体现了党中央、国务院对教育工作和广大教师的高度重视。习近平总书记在信中指出“百年大计，教育为本”，强调了教育在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴进程中的重要作用。各级教育部门、学校和广大教师要认真学习、深刻领会，以实际行动为教育改革、国家发展做出新贡献。
  当前，全国13亿人民都在为国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦而团结奋斗。实现民族复兴的中国梦，教育是最坚固的基石，也是最重要的支撑。只有优先发展教育、培养优秀人才，才能将沉重的人口负担转化成庞大的人力资源、人才资本优势；只有下大力气办好教育、发展科教，才能给经济社会的发展、综合国力的提升、创新型国家的建设提供最有力的支撑；只有让人民享受到公平、优质的教育，实现人的全面发展，才能让人人都获得福祉、享受幸福。
  特别是在当前新形势下，社会主义现代化建设面临众多挑战，全球经济复苏缓慢，制约我国经济发展的体制性、结构性矛盾更加突出，经济增长面临巨大压力，尤其需要发挥教育的先导性、全局性和基础性作用，紧紧依靠科技进步和提高劳动者素质，推动产业结构升级，保持经济平稳较快发展。教育不先行，人才难培养。社会主义现代化建设，必须向教育发展要创新潜力、向人才开发要创新活力。
  面向未来，教育承载的使命光荣、责任重大，这对推动教育改革、办好人民满意教育提出更高要求。教育必须适应当前中国特色社会主义道路的需要，发挥教育在思想塑造、文明传承等方面的作用，引导学生培育中国精神、凝聚中国力量，坚定不移走中国特色社会主义道路；必须适应经济社会发展的新需求，加快与科技创新和生产实践相结合，加快与市场的对接，培养更多创新型、实用型、复合型人才和高素质劳动者；必须适应人民群众接受良好教育的期望，进一步加大教育投入，着力改善办学条件，着力实施素质教育，让教育发展成果惠及千家万户，让每个孩子都能健康成长。
  教育大计，教师为本。推动教育改革创新，办好人民满意教育，关键在教师。各地要把教师队伍建设当作最为重要的基础性工作来抓，加快建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。广大教师要充分发挥学生引路人、文明传承者的作用，立足本职岗位教书育人、立德树人，学为人师、行为世范，培养更多优秀人才、推动教育改革发展。
  强国必先强教，强教必先强师。实现中国梦，教育任重道远，教师使命在肩。各地各级教育部门和学校，广大教师和教育工作者一定要以更加昂扬、更加积极的姿态投身教育事业，勇于改革创新，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的百年大业做出更大贡献，奠定更为坚实的基础。
    （《中国教育报》2013年09月12日01 版）

教师是立教之本兴教之源
——三论学习贯彻习近平总书记致全国教师慰问信精神
本报评论员

  “教师是立教之本、兴教之源。”习近平总书记在致全国教师慰问信中对教师在办好人民满意教育、实现民族复兴进程中的重要作用，做出了新的精辟论述。各级教育部门、各类学校和广大教师要认真学习、深刻领会，充分认识教师的崇高使命，促进教育公平、提高教育质量，努力办好人民满意的教育。
  教育大计，教师为本。如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者，我国教育事业的长足发展、创新人才的不断涌现，同广大教师爱岗敬业、无私奉献是分不开的。教师是兴教之源，有一流的教师才有一流的教育，有一流的教育才有一流的人才。“大学者，非有大楼之谓也，有大师之谓也”。好学校、好教育的最重要标准，就是要有好教师。一所学校、一个地区乃至一个国家，如果教师有爱心、有学识、有高超的教育艺术，那么硬件设施即使有些简陋，家长、学生也会心向往之。促进教育内涵发展，提高教育质量，实现教育现代化，关键在教师。
   教师是中国梦的奠基者。教师的重要使命，就是为每个孩子播种梦想、点燃梦想，并帮助他们实现梦想。每一间平凡的教室，每一节朴实的课堂，都不仅是知识的传递，更是人类文明精神的接续、人生梦想的起航。正是有亿万个孩子梦想的放飞、绽放，中国梦才更加光彩夺目。如果说中国梦最坚实的土壤是在学校，那么教师就是最伟大的“造梦师”，他们用默默无闻、孜孜不倦的智慧劳动，让每一颗年轻的心灵都与中国梦激情相拥。
  教师是现代公民的培育者。教育的目的是“立人”，能不能培育出健康向上的未来合格公民，能不能培养出中国特色社会主义的建设者和接班人，取决于每位教师是否心中有“人”，取决于他们的工作质量。当前，我国经济社会迅速发展，国际地位大幅提升，人们的开放、民主、权利意识日益增强。时代呼唤有中国情怀、全球视野、责任担当、理性文明的新一代大国公民的诞生。教育时不我待，教师任重道远。如果每位教师都能自觉认识到自己肩负的时代使命，坚守理想，为国育才，那么中国的未来就会更光明。
  教师是文明的传承者和创造者。“师者，所以传道授业解惑也”。教师的职责，不仅要在学业上释疑解惑、循循善诱，更要为学生人生指引方向；不仅要促进学生身体健康成长，更要关注并努力丰富他们的精神世界，使他们的精神生命也健康发展。只有广大教师努力成为有理想信念、纯洁精神的人，并乐于过问学生的精神生活，我们的教育才会更有内涵、更有品位、更有魅力。
  强国必先强教，强教必先强师。各级党委、政府要树立教师是教育第一资源的意识，把重视教育、关心教师作为自己的神圣职责，改善教师待遇，提升教师素质，大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊重的职业。广大教师要深刻认识自己的伟大职责，兢兢业业，诲人不倦，为实现中国梦添砖加瓦。
    （《中国教育报》2013年09月13日01 版）